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Los servicios de educación especial están diseñados especialmente para cumplir con las necesidades singulares de los estudiantes con impedimentos. Estos servicios se proveen en ambientes de educación especial o de educación general con modificaciones, apoyo de educación especial, ayuda suplementaria y otros arreglos especiales. En casos apropiados, los estudiantes que reciban educación especial: 1. Permanecen en el programa de educación general con el apoyo de educación especial, ayudas suplementarias u otros arreglos especiales si es necesario. 2. Son educados al grado máximo apropiado con los estudiantes que no estén recibiendo servicios de educación especial. 3. Son ubicados en un arreglo educativo lo más cerca posible al hogar del estudiante; 4. Son provistos de oportunidades para que participen en actividades escolares al igual que los estudiantes que no reciben servicios de educación especial; y 5. Se les ofrecen oportunidades para interactuar regularmente con los estudiantes que no reciben servicios de educación especial.
Cada estudiante que reciba servicios de educación especial cuenta con un plan
educativo individualizado (IEP siglas en inglés) desarrollado por el Comité de
Admisión, Revisión y Remoción (ARD). El Aviso de Salvaguardas Procesales,
Derechos de los Padres de Estudiantes con Impedimentos se puede obtener del
Director de Educación Especial o en la red de TEA Educación Especial: http://www.tea.state.tx.us/special
.ed/. Para más información, favor de comunicarse con el Departamento de
Educación Especial al 464-5140.
A cualquier tiempo, un padre tiene
derecho de pedir una evaluación para servicios de educación
especial. Dentro de un plazo de tiempo razonable, el Distrito debe
decidir si es necesaria la evaluación. Si la evaluación es
necesaria, el padre será notificado y se le pedirá permiso para la
evaluación. El Distrito debe completar la evaluación y el reporte
dentro de 60 días del calendario de la fecha en cual el Distrito
recibe el permiso para la evaluación por escrito. El Distrito debe
dar una copia del reporte al padre. |
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